建筑工程系召開(kāi)“三教改革”專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)
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會(huì)上，大家一起觀看了《“三教改革”：新時(shí)代職業(yè)教育的歷史使命》視頻講座。講座從什么是“三教改革”、為什么要實(shí)施“三教改革”、如何實(shí)施“三教改革”三個(gè)方面對(duì)“三教改革”進(jìn)行了解讀，使大家進(jìn)一步理解了“三教改革”的根本在于“教師”，載體在于“教材”，核心在于“教法”，“三教改革”的成效決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
為積極推進(jìn) “三教改革”，視頻觀看結(jié)束，洪梅再次強(qiáng)調(diào)了“三教改革”的意義及其重要性，對(duì)教師提出了兩點(diǎn)要求，要轉(zhuǎn)變觀念，緊跟職業(yè)教育的發(fā)展步伐，樹(shù)立質(zhì)量第一的觀念，樹(shù)立人人成才和“三全育人”的觀念；要努力提升學(xué)習(xí)能力，努力提升實(shí)踐能力，努力踐行“三教改革”；希望教師能夠把握好職業(yè)教育新形勢(shì)和新政策，主動(dòng)參與，勇于創(chuàng)新，以教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，以課程團(tuán)隊(duì)為小組，齊心協(xié)力，邊學(xué)邊做，邊做邊提升，通過(guò)難題提升能力。共同努力讓改革落地，為“技能型高水平大學(xué)”建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。
本次會(huì)議使系教師明確了在“三教改革”形勢(shì)下，回歸質(zhì)量，打造“金課”的任務(wù)和目標(biāo)，激發(fā)了教師實(shí)施教學(xué)改革的主動(dòng)性和積極性，為全面推進(jìn)教育教學(xué)改革，提升內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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